在工业生产活动中，文盲不算合格的劳动力，充其量只是劳力。

为什么合格的劳动力必须要有基础知识？因为掌握基础知识的人，才会有求知欲，才会更快地接受信息和内容，才能更加适应工艺的升级，技术的变革。

而文盲，在工业生产活动的任何一个环节，都只是劳力，属于……低级可替代消耗品。

所以，张德需要一批愿意操持“贱业”，同时又掌握知识的人。这在唐朝，如果没有他这只野生的工科狗，就是伪命题。

正如张德经常兼职文科生艺术生什么的，医学堂如果只学习怎么治病救人，多么枯燥乏味？

于是，根据年龄段分了五个班的同仁医学堂，出现了一点点微妙的调整。

比如说年龄过了十一岁的骚年，很想抓紧时间赚钱，出门右拐去甄氏神医高徒的讲堂认真听讲，认药认不全被吊打那就只能自求多福了。

而很多十岁以下的小朋友，对于纸飞机为什么飞，龙骨水车为什么转，纸鸢为什么可以飘辣么高……很感兴趣！

于是老张就告诉他们，想要知道？先，你得学会数数。

然后张德拿出了小本子，新印的，上面写着两个字：算术。

在引入了“＋”、“一”以及“＝”概念后，熊孩子们顿时打开了新世界的大门。同时纷纷表示，原来天竺数字就是这样的吖。

薛招奴一边偷偷吃着山里红，一边心里暗暗鄙视：都好笨。

整整一个月。没有教注音，没有教识字，就是在玩加减法。引入九九表，虽说有的熊孩子已经听说过“一一如一”。但看到阶梯九九表后，熊孩子们又打开了一个开关。

原来还可以这么玩。

“郡王有宝马三匹，每匹日食草料一石，问：郡王日耗草料几何？”

老张摇头晃脑。拿着一尺来长的教鞭，负手而立，踱步问道。

“我知道，三石！”

一个熊孩子猛地叫道，然后突然脸色一变：“山长，我忘了举手……”

“伸出手来。”