【这样条件才会达成。】

    【大家还有什么不懂的吗？】

    【刺激？这里的确有些让人困惑。】

    【这里实验的刺激主要还是实验体的操纵性行为……】

    【而这种操纵性行为就是强化刺激的手段。】

    教授的语气很亲切，他也很和善的为有难题的学生解答问题。

    突然的从学弟电脑中就传来了青年的声音。

    青年还有些稚嫩的声音。

    【老师，学生有些地方不懂。】

    就在教授认真回答青年的疑问的时候，学弟反而有些烦燥的翻起一旁的文档资料来。

    哗啦啦的纸张声完全打乱了视频资料声音的传播。