总算靠着丈夫刷脸，姚氏招来了十个女娃娃，五六个男娃娃，都在七至十岁之间。

娃娃们倒是欢喜又勤勉，每日兴高采烈地穿起学校发的青衫校服，踏着阳光树影，准时来学堂。

其中有些女娃娃，最初只能来半日，便要回去做家务活儿，姚氏上门送了几石米面，换回了她们囫囵的自由。

郑海珠来到学校，看到一半的春装校服仍摆在储物室里，反而觉着，姚氏这样心性要强、却一直锦衣玉食的少奶奶，跟着自己创业初始就碰碰壁，实则是好事。

少奶奶需要接地气，至少要理解，穷苦百姓对于日子，都是什么想法，什么过法。

但同时，郑海珠又确信，姚氏是一位非常优秀的队友。

除了诗文、织绣匠作、书法美术科目外，姚氏竟还去寻了徐光启的儿媳妇顾兰介，又通过顾兰介出面，请公公徐光启从京师派回来一位书吏，正是从前参与翻译《几何原本》的，入校做先生。

当郑海珠在复园教室的窗外，听到里头学生们稚声稚气地念着“于有界直线上求立平边三角形”时，不由惊喜交集。

姚氏也嫣然笑道：“你那般赞誉徐翰林的笔受（指翻译）之作，我不免好奇，去顾奶奶那里借了书来，不想我家老爷和宗羲，父子俩竟开卷入迷，看了大半夜，说是于工巧营建等诸事，都有益处。我便想着，在我们学校里也教着试试。”

郑海珠自此，对学校的开局已颇为满意。

须知历史上，上海在光绪年间出现的第一所现代教育理念的小学，亮点也是男女同校，并且在教授国文、劳技课程的同时，开设数学与物理课。

既然清末可以做到，明末为什么做不到？

明末中国的人文素养、开放心态，以及对于西来科学的接受度，本就更接近现代。

姚氏带着郑海珠巡视完，在蕉园中的会客厅饮了杯茶，学校的管事曹敬亭来请。

“郑姑娘，姚先生，守宽带着贵客，已往北园藏书楼去了。”

姚氏问道：“阿珠，可是你说的那位宜兴才俊？”

郑海珠放下茶盏：“正是，走，去见见。”

……

北园，藏书楼。