“你所回答的，就是你的生活。”

但问题在于，高中课程中，很多计算本身为了方便，所以都是视作一体化或者干脆给一个简化数值的！

比如将一只鸟的受力看成是一个整体，比如计算重力加速度的时候取g=/s，甚至是π取。

虽然计算上没错，但如果现实里真的按照这个数据来的话……

“这已经涉及数学率武器了吧？是不是太超模了？”

冯雪再次领悟到了什么才叫做“设定大过天”，谁能想得到这区区一份试卷，居然还藏了这么恐怖的天坑？

“所以最后一个理综答对了才是错误的，应该教白卷？或者只回答不涉及数字计算的题目？虽然这样分数会很低，但只要平均分够应该就能通关。”

冯雪咧咧嘴，很难理解这种天坑那些没有鉴定能力的玩家究竟要怎么扛过去。

不过随即，他就想起了那个一肚子下水全变成长虫还活的有滋有味的学生仔，顿时有了明悟——

“也许对于走虫途径的玩家对于肉体层面的损伤有足够的抗性？说起来，其他鬼学生好像也受到影响了，不过因为是鬼，所以能抗住，所以如果持有的鬼具有分担伤害、替死之类的能力，也可以抗住这一劫？”

冯雪对于这个破游戏有了更多理解，但同时却越发的头疼起来。

毕竟，现在他的竹甲，还在以每三十秒一件的速度爆炸，虽然炸到最后自己应该也能留两件幻物保底，但有二十几个复活币，和只有两个复活币，体验是完全不同的好吧。

“这种惩罚应该不会是永久的，具体应该和那件幻物有关，只要销毁了幻物，应该就没问题了！”

想到这里，冯雪也不再停留，直接从腰包里抽出小被披在身上，然后开启气息遮断，朝着监考老师的方向追了上去。

……

两分钟后，冯雪站在老师办公室的窗外，看着高二的老师们将卷子打乱顺序放在一起，心里不由得有些着急。

因为他不知道，这些卷子被批改后，究竟会发生什么。

必须在批改前把卷子的问题搞定！

冯雪深深的吸了口气，从腰包里摸出了一件许久没用过的道具——

“噔噔噔噔噔噔~~（哆啦A梦音效）”

“可疑的纸箱！”

调整作息第二天，下一章明天中午发

(本章完)