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第四百九十一章 成人之美的鼓励(2 / 3)

作品:《定河山

那个时候,换谁来都未必会讨到好处。司马宏能混一个只是罢官流放,而不是一同被陪绑问斩,也算是此人有一定的手腕,给自己弄了不少的自保之法。若是换了他的这个小儿子去,恐怕脑袋掉了还不知道怎么一回事,自己究竟得罪了谁。

最关键的是本朝科举之中,废除了前唐科举之中的诗词歌赋,以及书法内容,将明经科与进士科合并。科举第一天,考的是经义,也就是说四书五经中的内容,这一点以那位司马小公子才学来说,应该是没有什么大问题的。只是经义在整个取士成绩之中,占据的比例不大。

经义之后的,策、论两科,才是科举取士的大头。也就是说,不单单要读书,更要将书读透彻才行。其中策论所涉及到的内容,虽说出题范围还是以四书五经为主。但答题内容所涉及到的范围,却并不只限于四书五经,其中诸子百家都有涉及。

而到了黄琼这位皇帝老子这里,鉴于当年黄琼外公以武将身份造反,而且历朝历代造反者都是以武将无主的前车之鉴,对武官产生了极度不信任。不仅大举调整了军制,还一直在想方设法推进以文制武,试图以文官代替武官统军,武官只为将、而非为帅。

所以在科举之中,时不时的还要考一些兵书、战策一类的考题。所以,本朝科举不单单是,考生对书本的理解能力要求很高,对考生的临场发挥也要求很高。若是考生一味的只在四书五经上下功夫,策论这两门在科举之中,占了大头的成绩非砸锅不可。

而司马宏这个小儿子,虽说不能是读死书的人,但理解变通能力其实并不强。对四书五经读的很熟练,但理解上却只能说是一般。考完全靠死记硬背的经义,基本上是没有什么问题。可本朝科举,占了大头的却偏偏正是策论。说白了,就是只会死记硬背的那种考生即便是中举,这名次恐怕未必也会很高。

一甲、二甲,恐怕很难进得去,能考一个同进士的三甲就不错了。至少六部观政之后,很难留在六部,外放的可能性很大。但这还是往好的方面去想,若是主考官苛责一些,或是对理解与应变能力要求高一些话,这位司马公子落第的面很大。

只是看着司马宏,在谈论起这个小儿子才学时,一脸兴致勃勃的样子。黄琼犹豫了一下,最终一些劝说的话,还是没有说出口。司马宏自己仕途失利,还蒙冤被流放到陇右啃了几年沙子。表面看起来对自己经历很看得开,实际上却是并不甘心。

眼下在大儿子投军之后,便将全部的心思与希望,都放在了这个小儿子身上,自己也不好说什么。再加上自己已经打算,待大比过后就给司马宏谋划起复,专门对接接收桂林郡王府转交的市舶司。毕竟对于眼下的朝廷来说,这种精通明算的官员本就稀缺。

自己不可能放着这么一个人才,就在自己府中无所事事的养老。更何况,司马宏眼下还不到六十,身体看起来也很康健,起复应该不成什么问题。这个时候,再打击他的积极性,多少也实在有些不忍心,毕竟这是自己将来准备重用的人。