490,教学新模式(1 / 2)

作品:《瓷盆成精后,我被送到蛮荒搞基建

接下来的几天,夏柠就没再出村了,因为她也开始投入到新一轮的工作当中了。

如今销路已经打开,这产量自然要根上才行,在不断创新与保持布料的质量的基础上,让大家尽可能的提高生产力。

正好前几日带回来的就有一个专业绣娘,有她的加入,纺织作坊没准在后期就能自己加工成衣销售了,这样一来她们也能多一条产线。

敲定好了纺织作坊的工作后,夏柠又连忙加入学院的课程安排之中,虽说现在村里已经有了四个老师,但在课程表上的安排还需要夏柠来把控大方向。

原因很简单,因为课程内容涉及到了几门全新的课程,具体如何安排自然还要夏柠来教导,她并没有完全摒弃本土文化与学识,只是在本土教学的基础上,又增加了几门现代小学生的科学文化课,算是古今课程的一种融汇吧。

而且她安排的课程都保持着寓教于乐的模式,并不想新一代的孩子们墨守成规的学习,尽最大的可能挖掘孩子们的潜力与创造想象力。

所以,她设定的课程表不仅仅是在室内老实的坐着,同时还有一些室外活动,争取让学生们劳逸结合,在快乐与放松的状态中学习知识。

“夏小姐,你这课表可真独特,孩子们应该会喜欢这样的上课方式。”

孙秀才一脸惊愕的赞叹道,他感觉自己这些年的学堂都白上了,看着手中如此新颖的课表,他心里十分的震撼又羡慕。

这课表看着就很有趣的样子,不禁让人有一种迫不及待就想上课,有着满满的期待与好奇的感觉。

现在的孩子们可真幸福啊~

这课表看得他恨不得自己也是一个学生。

“不过,这样安排课堂对孩子们真没影响吗?”

另一个新加入的陈老师突然提出质疑,他大约四十三,脸上透着几分担忧,二十多年前他就考中了举人,可之后接连五年他都止步不前,最终他只能无奈的放弃科考,在他家乡的县城学院里当一名教书先生。

到现在,他已经有了二十来年的教学生涯,以往他也一直秉持着传统的授业方式教学,可现在看着这样奇特的课表安排,他这心里难免有些不安,生怕耽误了孩子们的学习。

“放心吧,陈老师,每个月都有考试检验孩子们的学习成果,可以根据她们的成绩来及时调整的,至于这样的教学模式好不好,试试看就知道了。”

夏柠一点也不气恼,她能理解对方为人师的心情,但凡有什么新奇的事物冒出来,最初都会经历被质疑的时候,这对他们来说完全是一种新模式,他们心里没底,会有所怀疑也很正常。

其次,这位陈老师才刚来白云村,或许对她的事情及为人做派还不是很了解,不然他就不会有这样的担忧了。

像孙老师的反应跟表现就完全不一样,对她安排的课表只有新奇与接纳,这也是因为他们双方已经度过了适应期,他对自己也有了足够的信任。

“陈老师,夏小姐的安排不会错的,她的家乡就是这样的教学方式,我觉得挺新颖的,咱们的教学方式也不能一成不变啊,有时候适当的改变一下,没准会有意想不到的收获呢?”

孙秀才也跟着劝和,他现在还巴不得多学习下夏小姐家乡那边的书籍知识,可惜,他能看到的书本太少了。

“好。”陈老师也不是那种完全不能变通的人,毕竟他初来乍到,还有不少的事情不太了解,如果不是担心孩子们的学习问题,他也不会冒然的开这个口。

“那就先按照这个课表试试看吧。”

夏柠拍板定下了后,又与几位老师沟通了一些教学细节与内容,这才当起了甩手掌柜,而之后的教学工作就全权交给他们几人分工合作了。

而她接下来还有一件重要事情要忙呢。

“不可能吧?”