白崇彦兴奋道：“今日十题，有三题俺练习过！”

“运气不错。”朱铭笑着鼓励。

郑泓却是死猪不怕开水烫，十道题他都答完了，只不过自己都不知道写的是啥。

郑家给他们做了大餐，郑元仪亲手烹制糕点，就连白崇彦都有份。

第二日考兼经，也是十道题。

第三日，考试论一题、经史时务策三题。

试论题的内容，是让考生评价李林甫……

看到题目，朱铭就忍不住笑，明摆着在恶心蔡京啊。

估计是去年王安石被追封舒王，引起孔庙排位混乱，就连李通判都忍不住怒火，专门出一道题让考生唾骂奸相。

论与策，是两种不同题材。

试论的内容，即让考生评价某个人物，或某个历史事件，比如苏洵的《六国论》便属于此类文体。

以前都写骈文，对仗工整，王安石改革之后就变了。不要求写得花团锦簇，也不要求写骈文，文章越平实质朴越好，主要看写的是什么观点。

这种应试题，迎合考官很重要。

朱铭知道考官想影射蔡京，但他对科举成绩无所谓，只按照自己的心意来写文章。

因此，朱铭不骂奸相，而是……骂皇帝！

文章题目叫《君臣论》。

大致意思是，有什么样的君主，便有什么样的臣子。自古贤臣大同小异，奸臣却各有特色。皇帝喜欢什么，奸臣就迎逢什么。皇帝好大喜功，奸臣就撺掇打仗；皇帝贪图享乐，奸臣就肆意搜刮……

就差没有指着宋徽宗的鼻子臭骂昏君！

剩下的三道策题，一篇经史策，两篇时务策。

经史策的内容有些超纲，除了要懂《周易》，还要懂《尚书》，还要略通历代史书。没看过这两本书也行，但难免写得不好。但如果不知道历史，那就只能瞎糊弄。

难度好高，吊打明清科举！

朱铭就算有金手指，也只能囫囵写文章。好在义务教育的历史课，给他提供了超常的历史视野，可以避开《尚书》而展开宏论。

两道时务策也很难，一题探讨洋州水利，一题探讨洋州商业。

瞎写可以，写好不容易。

等交卷离开考场，朱铭顿时就乐了，放眼望去全是愁眉苦脸的考生。

“如何？”朱铭问道。

白崇彦摇头叹息：“今天的经史策，都可以拿去考进士了，李通判出题未免太过……随意。”

“就当是提前进京赶考，”朱铭说，“你觉得难，别人也难啊。”

白崇彦点头道：“只能这样想。”

朱铭觉得，宋代科举还蛮有意思，不像明清那般束缚思想。

而且非常适合键盘侠，论与策都能任由考生针砭时弊、指点江山。等到了京城，还要增加两道时务策，考生能够可劲儿的写文章胡侃。

科举改革之后的策论，不怎么看重文笔，更在乎思想观点。朱铭对此极为擅长，夸夸其谈他太懂了，跟以前出视频写文案差不多。

(本章完)