吴志助攻：“李不凡，不要耍小聪明转移话题，刚才宗老师叫你，你毫无反应，教室里的同学们都看见了，你根本就是身在曹营心在汉。”

“都说了，我是在学习！”李不凡有些恼怒了。

“别吵了！”宗致远生气的拍了拍桌子。

宗致远对李不凡很是失望，明明没认真听自己讲课，还偏偏说在学习，真是孺子不可教也。

为了杀鸡儆猴，宗致远决定以另一种方式教育一下李不凡。

宗致远打开讲台上的投影仪，然后将一篇没有任何标点符号，也没有翻译的“太阴阳明论”投射到幕布上。

“李不凡同学，既然你说你在学习，那请你把这堂课学习的‘太阴阳明论’断一下句，然后将其翻译成白话文，不准看课本。”宗致远沉声说道。

看着投影大屏幕上密密麻麻没有任何标点符号的文字，阶梯教室中的同学们顿时有一种头晕目眩的感觉。

“太阴阳明论”这篇医学古文，别说是他们这些大四的学生，就算是研究生来，恐怕都不一定能像课本上那样断句并且做出翻译。

古文断句，特别还是医学方面的古文断句，要是断错了，可能会是差之毫厘谬以千里。

就拿论语中的“道不同不相为谋”这句来说，很多书上的断句都是“道不同，不相为谋”，但也有人将其断句为“道，不同，不相为谋”。

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两种断句虽只相差了一个逗号，但意思却相去甚远。

言归正传，在同学们看来，宗老师的这种做法，实属是为难李不凡同学了。

即便是这间阶梯教室中的几个学霸，也不由对李不凡投去同情的目光。