“好，好，好，”胡老秀才终于平复了激动的情绪，“高希，说说看，你是如何做到三天背出这些内容的？”

高希起身答道：“学生这几天除了努力背书，要感谢一位小同学的帮助。”说完，便走到马金鸿的面前，恭敬地施了一礼，搞得小金鸿脸都红了，还扭捏起来：“希哥，不用，不用。”

“这几天，我除了背书，还专门去找了金鸿学弟。书中有好些字，我并不认识，是他帮助我逐一认识。其间还反复听我背诵，他也算是我的三日老师了。”

高罕这才明白高希为什么不太太平平在家里背书，总是往外跑。

高希不识字吗？还真的有些字不识，因为不是简体，都是繁体，还有一些生僻字。

从小学简体字的现代中国人都知道，直接读繁体字，大部分没问题，但总有些字还是不认识。如果要自己长篇大论地写繁体字，肯定做不到。

读繁体字时，能联系上下文推断出来的字还好说。有些字既无法推断，又不认识，高希前世的记忆又模糊。比如“多乂密勿，多士寔宁”中的“乂（yi，第四声）”和“寔（shi，第二声）”，他早就不知道读什么了。

他只好找小金鸿帮忙了。小金鸿还真结棍（牛掰），虽然只有六岁，三部蒙学倒背如流，不比子龙差。高希算是找对人了。

“好，好，好，”胡老先生连说三个好字，“《千字文》中说，‘交友投分，切磨箴规’。也就是说，结交朋友，不仅要意气相投，在学习上互相切磋，还要能够在品行上相互告勉。高希和金鸿做了好榜样，大家要努力效之。”

“是，”众学童齐声答道。

“先生，丁贵升跑了！”有学童嚷道。

“无妨，跑就跑了吧！”胡老秀才并不在意，高希也不在意。

但贵升在意，贵升的家人在意。

这下好了，丁嫂碰钉子了！