第三十四章 数学课(2 / 4)
作品:《人在大宋,无法无天》“二!”
孩子们喊道。
看来加减法还是有点基础。
赵骏心里想着。
“那有人知道三加七等于多少吗?”
他又问。
这下就没人很快给答案,孩子们掰着手指头,一会儿才有人先说:“十!”
不会凑整算法。
赵骏大抵知道了孩子们的水平,就在黑板上写下了一加九,二加八,三加七,四加六,五加五等几个数列,对大家说道:“那咱们今天学凑整算法......”
在日常生活当中加减法一般只用于五位数以下,再多就用计算器了,甚至很多人两位数以上都直接用计算器。
但小学数学该教还是得教,所谓的凑整算法自然是先算個位数能凑整的计算方式。
赵骏在黑板上写下了1+6+9,告诉大家这个数列该怎么算。
简单来说就是先算1+9等于10,再加6等于16。
然而即便这么简单的算术,孩子们还是学得云里雾里,磕磕绊绊学了好一会儿才会。
之后赵骏又教了其它几种,忙碌了一节课,弄得他血压都快上来了。
现在遇到的困难有两点。