“通会之际，人书俱老，这句话是什么意思？”

学堂之上，身着青布直缀的先生目光灼灼地盯着散散落落地坐在对面的四十几个孩童，用低沉的声音问道。

先生姓章，名宽仁，乃是十里八乡有名的私塾先生，专以教授蒙童为业，不太计较束脩之多寡，是以不但家境富裕的大户人家将子弟送来读书，便是家境不那么殷实的人家，只要巴望着自家孩儿有出息的，也咬着牙将孩子送来。

章先生授课的独特之处，便是经常在课堂上跟学生们相互问难，按照他自己的说法，这是教学相长的好办法。

每当这个时候，课堂上便会出现两极分化，那些平日比较活跃的孩子积极表现自己、回答问题，并且不时问先生一些刁钻的问题，而那些平日寡言少语的学生则继续保持沉默。

这一回，许是先生掉书袋掉得太过，学生们完全不懂得这句话是什么意思，于是一概保持沉默。

反复扫视那四十多张沉默的面孔之后，章先生不得不看着花名册点名了。

“小尛子，你说说，这句话是什么意思。”章先生眼睛离开花名册，冲着西北角上一个十四五岁的孩童说道。

小尛子或许回答不上来问题，却懂得课堂规矩，听到先生叫他，当即站起身来，眨巴着眼睛说道：“先生，我胡乱猜个意思行不行？”