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初中时每天都在上课，偶尔路过艺体楼的围墙，能看到躲在那里抽烟的坏孩子们。一旦对上目光就糟了，整整一个礼拜的零花钱被洗劫一空也不是不可能。齐孝川从没中过招，只是时不时听到周围同学怨声载道，极大拉低校园生活的幸福度。

等到下学期，真正让他一落千丈的灾难才如同哥斯**陆般正式出现。

齐孝川获得新外号，是否存在恶意有待商榷，反正难听得要死。十几岁的孩子根本称不上成熟，跟在他身后叫他“童养夫”。骆安娣每天放学都让司机绕道五公里，专程来学校门口接他。他上车也不是，不上车也不是，只能借口补习留下。

期末考试，齐孝川成功考到年级第一。总结报告时上台领奖，想起优异成绩的缘由，以至于脸臭出天际，和教导主任的合影也遭到本来就看他不爽的同学诟病“拽什么拽”。

能躲过的麻烦不叫麻烦。

放学这一关尚且能过，然而，回到家里却想躲也躲不掉。有时候回避得狠了，父母甚至还会大义灭亲，毫不体察气氛地将他推入火坑，乐呵呵地火上浇油：“孝川，不要这么害羞嘛。”

害羞个屁。

尽管知道父母没有也不敢有那种意思，但大人对孩子的事难免犀牛望月，作为骆安娣热情的受害人，他只感到毛骨悚然。遇到这种尴尬的状况，如果是和父母关系亲昵的女孩，或许纠结一阵也就说了，毕竟沟通才能解决问题。不巧的是齐孝川是男生，还是处在青春期、自尊心最为旺盛的男生，实在拉不下脸来。

退一万步，就算能摆脱羞耻心，他也不知道如何开口。那时候骆安娣还是小学生，他至多也就是被小孩缠上了，齐孝川自我宽慰，仅此而已。

暑假时，他会去教她英语。

骆安娣的卧室在二楼，布置精美得恰到好处，玻璃窗外就是茂密的树叶，透过缝隙，能看到花园里镜子般的湖面。她很喜欢那座池塘。放学回家时，他经常看到她在窗边瞭望。假如碰巧发现他，她立刻就会挥起手来，连带着清脆的呐喊声：“小孝！小孝！”

她的语法比同龄人好，可是一点也记不住单词。所以，两个人独处时，通常是他拿着书靠在桌边，她坐着，一个一个字母往外蹦。时不时卡壳，动辄还要被他打断。

齐孝川不认为自己是个好老师，缺乏耐心，对学生还有偏见。说实话，他觉得这根本是浪费时间。她还没上初中，这么着急干嘛。骆安娣却笑着说：“因为这样才能天天跟你说话啊。”

他哑口无言。

然后，她又接着说：“而且吹瞬也好努力。”