“怎么了，子行？”

“师姐，我想找你问一下厌氧培养箱怎么用？”

“厌氧培养箱？我现在不在学校，你去709看一下，培养箱旁边应该有说明书，你先自己研究下，下午我才能回实验室。”

“好的。”

这边，慕雪染打开笔记本开始查dna纯度检测。

要用到超微分光光度仪，dna应在od260处有显著吸收峰，而蛋白质应在od280处有显著吸收峰，要测od260/od280的比值来判断所提dna的纯度，比值约等于，说明所提dna纯度较高；大于，表明有rna污染；小于，表明有蛋白质、酚等污染。

慕雪染打开桌面上的word把这些都记录了下来，仪器单列，突然想到图片上的仪器看着好眼熟，转身，对面桌子上就有一台。

这时，周颖道：“我找不到提dna的具体步骤了，文献里面就只简洁的提了一句，并没有具体过程，不过我觉得我好像在哪见过。”

慕雪染想了想，不确定地说道：“是不是有专门提细菌基因组dna的试剂盒？”

“对对对，我想起来了，我们实验室好像就有。”周颖拍着脑门道，“你们帮我找找，应该在上面哪个柜子里。”

慕雪染抬头扫了一遍，拉过一旁的凳子，踩着打开一个壁柜，里面有五六个大小不同的试剂盒，其中有一个写着“细菌基因组dna提取试剂盒”，不过也只有这一盒。

“这里有。”

慕雪染从凳子上下来，打开盒子，最上面是一张说明书，看了看，递给周颖道：“这上面正好有步骤。”

“啊，太谢谢你了。”周颖笑着道，这样她就可以直接扫描提取文字了。

慕雪染又查看了里面的几瓶试剂，“这个里面没有蛋白酶k。”

“其他试剂够用吗？”周颖问道。

“应该够吧，每次也就用几百微升。”慕雪染不确定地说道。

“那还是再买一盒吧，我先记下来。”

小插曲过后，慕雪染又继续坐回自己的位置上查关于pcr扩增的相关文献。

虽然高中生物选修课本上有相关的介绍，但书上都只是些理论的知识。

再加上，慕雪染复习时也只大致看了一遍，只记得dna母链提供复制的模板、解旋酶打开dna双链、4种脱氧核昔酸是合成子链的原料、dna聚合酶催化合成dna子链、atp为复制过程提供能量、引物使dna聚合酶从引物的3’端开始连接脱氧核苷酸。

至于反应体系、pcr仪的使用及参数设定是书本上没有的。

…

“美女们，我刚看了厌氧培养箱的说明书，貌似是有点麻烦，要多次排气进气，筱萌师姐不在，我不敢随意上手。”武子行进来道。

周颖道：“那就等师姐回来吧，至少一周后才能开始实验，不着急。”

武子行看了看手机，“十一点半了，你们去不去吃饭？等下课人就多了。”

周颖点点头，“去。”

瞿晓琳起身伸了个懒腰，“去去去，雪染走不？”

慕雪染扣上电脑，起身道：“你们去吧，我回家吃。”

“你不住校？”瞿晓琳问道。

“我住对面公寓。”

“这样啊，那我们一起下去吧。”