淳于真是横江靖州人，十三岁那年随父母从靖州迁徙到。

他在学校学习了四年，两年前因为物理学的好，转为了物理老师。

他虽然十五岁就做了老师，但平日不教书时，还是会自觉去上可乐、郭守敬、龙昊、龙时的课。

晚上则是和兴趣小组的同学一起，研制各种机械。

蒸汽机的研制成功就有他的一份功劳，让这样的得力人才去横江，龙曦其实也挺舍不得。

可是学校里只有这个少年愿意去中京城，再舍不得也只能放人了。

与科研相比，普及知识的大计甚至更为重要。

在确定这事之前，龙曦决定还是要找淳于真聊一次，问问他是如何打算，又准备在中京城怎么开展工作。

“曦仙师，虽然太子殿下是希望老师去教育皇家子弟，但我想着还是要先择优教之。

最好是能教一些平民家的聪明孩子，这样才能快速推广科学知识。”

十七岁的淳于真，面相稚嫩，谈吐却十分成熟。

他昨天听老村长说这事后，开始也没打算去，后来见大家都不愿意去，才主动站了出来。

在他想来，既然曦仙师有这个打算，那说明这事是很重要的，必然需要有人去做。

虽然淳于真很喜欢呆在学校里，也十分享受搞发明创造获得的成就，但他同样具有奉献牺牲精神。

既然需要有人去做，别人都不想去，那就我去吧。

他抱着这样的想法，仔细琢磨了一晚上，按照学校当年从十名老师到如今一百多名老师的经验，设计了一套方案。

先从中京城的私塾，选拔一些识字的聪明孩子，作为皇家子弟的伴读，一起上自己的课。

待这些孩子学有成就后，可以让他们来龙沪学习一段时间，感受下科学研究的氛围，接着再提拔为老师。

几年后，便可以在中京城中建设一所仿造龙沪的学校了。

听完这个十七岁少年说的方案，龙曦大加赞赏：“淳于老师，你的计划很好，尽管放手去做，另外还有什么需要，都可以提出来。”

淳于真得仙师表扬，欣喜地说道：“曦仙师，除了教材，我还想带一些实验器材过去。

像滑轮，天平、烧杯、试管、酒精灯，还有各种化学品，还有...刚做出来的望远镜。”

龙曦点点头，对一旁的老村长说道：“这些都可以，教材如果不够，就找龙昊开下机器，多印刷几套出来。”

已经造好的活字印刷机，基本就是在为学校服务，主要用来印刷教材和试卷，印制效果不比城里的印刷法器差。

如今又有文虎克这样擅长雕工的学生在，新印出来的教材都配上了各种彩色插图，更是美轮美奂。

和淳于真聊好后，龙曦直接带他去见刘策勋，将未来的科学老师介绍给太子殿下。

刘策勋见淳于老师如此年轻，有些担心。

他拉过曦仙师到一旁，低声问道：“会不会太年轻了？”

龙曦笑道：“十七岁，和我一般大，不算小了。”

刘策勋这才想起对面的仙师也是这个年纪，但人和人能一样吗？

可这话没法说，他只能点头同意，打算先试试看，不管怎么说，能拉着人去就已是超出预期了。

问过老师一年俸禄后，刘策勋很大气，直接给学校千两纹银，作为雇佣老师和采买各种教材、教具的费用。