“唐千嘛，我之前也说了，成绩不错，性格开朗……”吴老师皱起了眉头，“硬要说详细一点，这孩子是真有点聪明，但也爱钻牛角尖。我记得印象最深刻就是，他有一次找我问一道作业题，本来也不怎么难。但语文题警官您应该也有做过，容易有些小歧义，他就就着那个思路和我争辩了好久，差点把我都说服了。”

“然后呢？”陆遥有些好奇，

“然后旁边问问题的孩子跟他解释去了。”吴老师感慨道，“那孩子有时候是真有些倔，认了死理就不撒手，但也挺有意思的，小孩有点思想在我这是好事——他作文也写的不错的，总冒出些有意思的说法，警官有兴趣看看吗？”

陆遥乐得如此。

但她还是稍微停顿了一下。

这么些时间的潜伏当中，陆遥总觉得，有些挥之不去的感觉在心中晃荡，似乎自己遗漏了什么不寻常的事。

她又犹豫了一下，还是继续开口。

“吴老师，你们班那个叫做杨乐歆的班长……”陆遥正色道，“她是不是挺热心的？”

“啊？”吴老师一时没反应过来，因为注意力一直集中在回忆唐千相关的事，因此转移了注意力，反而一时有些茫然。

陆遥看着她的反应。

“你是说乐歆啊，她确实是个很热心的孩子，会主动帮班里的同学，很可爱的孩子。”

吴老师只是稍微想了想，脸上就带起了笑意，似乎对这位学生相当满意。

“我是班主任，和她的交流比较多，她也总是问我一些比较孤僻的同学的事，说是想要尽力帮一把。她做的是班长嘛，确实是个尽职尽责的孩子，做的事情其实也超出了自己责任的范围，但干的很漂亮。老师们也都很喜欢她，成绩上没问题还能让同学一起进步。这样的学生谁不喜欢呢？”

“她有问过，关于唐千的事吗？”陆遥又急忙询问。

“这倒没有……怎么了吗？”吴老师有些疑惑。

陆遥皱起了眉头。