讲台下议论纷纷，老班接着道：“第四项和第三项差不多，但是一个团队项，现在我就开始分组，你们前后桌四人组成一组。

这一项呢，就是说说高中这段时间最难忘的事，或者你们想吐槽的事，或者对大学生活的展望，到时候选一个代表总结。

本来我是想着每个人说一下，但是好像有点费时间，也可能不是每个人都想说，小组讨论比较好。

到了大学，你们很多时候都是团队小组作业，提前适应一下不错。”

有同学就问道：“老师，真的什么都可以说吗？”

又有同学回应，“你想说什么？”

“说你脚臭！”

教室里轰然爆出一声声大笑，这被说脚臭的人也是气急，“你好意思说我，你一脱鞋，隔壁宿舍都能闻到。”

顿时有女生受不了这个，脸上一副很嫌弃的神情，好在马上要毕业了，不然他们俩肯定丧失三年择偶权。

老班在讲台上轻咳一声，“不能这样互损，不过你可以把这些话写到第三项里，十年后再看看。”

同学们又大笑，“想想都觉得恶心，十年后看十年前的脚臭？”

“哈哈哈哈哈……”

老班继续说：“好了，你们可以先想想，给几位同学来发一下这些纸张，还有用来捆的线。

接下来我就说说以前的学长学姐怎么度过最后一段高考时间，你们可以当听个故事。”

“前些年我有个学生，他临近高考的时候，就突然对我说，老师我不想高考了。我就想着他平时成绩很好啊，为什么不想参加高考？

他也很平静和我说，因为他认为自己没把握，高考肯定考不好，就不想考，想再复读一年参加。”

有同学就好奇，“怎么会有这样的人，太弱了吧。”

“你们还别不信，真有，然后我就说，你连高考都不想参加，你觉得你明年会有勇气？我认为不太可能，到时候你可能又退缩，这只是人生中的一次稍微重要的考试，并不是唯一一次。”

老班的语气一转，“这同学也是奇怪波，我一说完，他马上就说，老师你说的对。

我就疑惑了，完全不懂现在学生的脑回路，感觉他在找我寻开心。”

讲台下同学们乐呵呵笑着继续听，“那学生说，老师你刚才最后一句话，点醒了我，这只是稍微重要的一次考试，并不是唯一一次，我自身把高考看的比任何事都重要，有点病态。”