到目前为止，周至的五科总分排名第三，江舒意第七。

最后一科语文，是夹川中学文科班的“传统”强项，以周至一贯甩第二名近二十分的成绩，一个第一基本提前圈定了。

主要看江舒意的发挥。

下午六点半，考试结束。

语文试卷是诗歌社和文学社辅导老师，语文教研组组长李老亲自批阅，周至的卷面和做题质量，让李老看得直摇头：“吃得透透的，这是把题都给吃得透透的了，现代文阅读第一部分五小题十七分，根据《中国社会科学建设简介》和《当代新诗百年探索》中截出来的材料为题，可算是挠着痒痒了吧？”

“呵呵……”周至就不由得冷笑：“第一题第三个选项：当代新诗之所以出现‘食洋不化’的病症，一是因为丢失了本民族的诗歌传统，二是因为东西方文化差异巨大。这样的送分送得太明显了。”

“其实改为：一是因为东西方诗歌体系传承差异颇大，二是因为对两者之间的比较研究工作做得不深。这样更具迷惑性。”

“你这个是正确答案还是错误答案？”李老皱眉想了一下，觉得模棱两可，然后好像隐约看见了周至头上长出了黑色的犄角……

“当然还是错误答案。”周至贼笑道：“因为比较研究工作，只能更全面更深入地发现问题，然而并不能解决问题。”

“新诗‘食洋不化’的病症，还是得从李老你给的这两份资料中去寻找解决方案，从思想和系统，两个方面去解决这个问题。”

“虽然我并不看好这个解决思路，但是我起码知道这道题怎么选，而且感觉太送分了，可不可以再给挖挖坑。”

“要不你给我出一套，你来考我得了？”李老手底下哗哗地圈改着试卷，一边跟周至逗闷子：“不要骄傲啊，你看还是有错吧？下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项，你选了d：季羡林认为：‘东西方文化的相互关系是‘三十年河西，三十年河东’。’”

“这道题明明应该选c、鲁迅《文化偏至论》：‘外之既不后于世界之思潮，内之仍弗失固有之血脉。’才对嘛。”