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第一千零五十九章 自习改讲课(3 / 5)

作品:《重生之乘风而起

“那行,既然大家不嫌弃,我就讲讲。”周至直接走上了讲台:“要是我讲得不对,也请大家批评指正。”

“少废话了,快讲!”李东平笑道:“讲的不好我们自然会采取必要措施,不用你提醒!”

大家都笑了。

周至也笑了:“要讲《关雎》,先要讲《诗经》的来历,然后才能讲道为何《关雎》为《诗经》的第一篇,具有非常重要的意义。”

“周代设有采诗之官,每年春天,诗官会摇着木铎,深入民间,收集民间歌谣,把能够反映人民欢乐疾苦的作品,整理后交给太师。”

“太师是三公之一,百官之首,负责制乐之官,也对天子有教育之责,采来的诗歌由他谱曲,命乐队演唱给天子听,作为施政的参考。”

“春秋之际礼崩乐坏,孔子为了宣扬礼制,将周代乐官留下的诗歌进行了整理,并且加上了自己采集的部分,最终合成了风雅颂三大部反映周初至春秋中叶社会生活面貌的诗歌总集,这就是《诗经》的由来。”

“诗经的第一部分,是《风》,《风》是来自民间的声音,孔子为何会将它排在最前面?后世的解释有很多,但是有一条是公认的,那就是和孔子的理想有关,是为了‘风天下’。”

“所谓‘风天下’,就是带动天下的风气,孔子认为让天下人培育起良好的道德观,培育起歌颂真善美,抨击假恶丑的风气,是统治者本应的责任。”

“在这样的动机下,《风》的首篇,也是《诗经》的首篇,为何孔子会选择《周南》里的《关雎》呢?”