“若是范睢当真失势，对我们而言也未尝不是一件好事。”

赵王有些不耐烦的说道：

“范睢算个什么东西，寡人想要知道的是，究竟怎么应对白起？”

这个问题，让众人又是一阵沉默。

总不能说，直接正面和白起刚一波吧？

过去那么多想要和白起刚一波的，全都死翘翘了。

战绩摆在这里，确实不敢大声和白起说话。

蔺相如沉吟片刻，道：

“事到如今，也只有增兵前线，让廉颇大将军获得更多兵力，以防备白起的进攻了。”

平原君也道：

“对对对，从现在的情况来看，白起的攻势更多的还是针对魏国而去。”

“我们只要增兵之后守住上党郡，那就不亏。”

听着这些大臣们的话，赵王并没有任何放松的表情。

因为最关键的问题还是没有解决。

赵王道：

“那要是白起突然调转兵锋去进攻上党郡呢？”

这个问题一说出来，所有人都没法回话了。

赵王环视在场群臣，心中不由失望。

这些家伙，占据高位，却连为寡人分忧都做不到。

此刻，赵王分外的思念李建。

只有李建，每一次都能给赵王出主意。

最重要的是，李建的主意，总是能够解决问题！

李卿，你快回来，寡人还等着你给寡人出主意呢！

收到消息的第二天，李建就急急忙忙的离开临淄，回归邯郸。

和来的时候相比，李建的车队中少了二十二辆马车，但多了几十个人。

这些人，正是荀况，以及荀况的弟子们。

这些弟子，大部分都是少年，还有几个是八九岁的儿童。

通常来说，师傅教授弟子，都是在童年和少年时期。

成年之后的弟子，一般会选择在列国之中求职，就好像韩非李斯一样。

中午时分，队伍停下来吃午饭。

李建和荀况坐在一起，笑道：

“夫子这一次能随我前往赵国，将来必定是载入史册的盛世！”

教育的重要性，李建再清楚不过。

一个人没文化，他就会受穷，在底层过一辈子。

一个国家没文化，就会被更有文化，更先进的国家吊起来打。

接着就是割地赔款丧权辱国，甚至国家被灭！

儒家，是华夏古代对教育做得最好的流派。

其他流派，讲的是一个少而精。

师父找弟子，要精挑细选，一个师父往往只收一两个或者几个弟子。

但儒家，讲的是“有教无类”。

孔子门下弟子三千，到孟子等诸多大儒一路发展下来，如今全华夏的儒者早就已经以万来计数了。

相较于其他流派十几、几十上百个弟子的数量，儒家可以说是碾压！

这也是为何儒家能最终在诸子百家大战中胜出，压制了更会打仗的法家之原因。

我教十个弟子，未必个个成材。

但我教一千个弟子，再怎么离谱，也得有十几二十个成材的吧？

几代下来，儒家弟子膨胀式的数量爆发，造就了儒家人才的爆发。

李建要做的，就是给儒家这个机会。

让儒家，成为李建掌权的工具！

现在的儒家，还不是宋明理学那个离谱的儒家。

宋明理学，禁锢人的思想，为君主统治而服务，甘当君主的工具和奴才。

现在的儒家，那可是“以直报怨”的儒家。

是不服就干的儒家！

这样的儒家，唯一的缺点是战斗力不如法家。

法家的制度，对国力、军队战斗力的加成实在是太恐怖了。

但法家也有缺点，那就是一昧的用法家思想，就会陷入穷兵黩武的困境。

秦王朝的倒塌，正是法家思想的缺点体现。

李建要做的，就是融合！

把荀况这一脉儒家，融合进赵国的法家制度之中。

儒家教育和安抚民众。