这个时候就要有老师进行单独指导了。

不是在排练中单独和某个孩子说两句，得像讲考级曲目那样给孩子专门讲解

可这话他怎么说。

从巴赫到莫扎，从赋格到春天来了，两个人似乎哪里都合拍，就是关于对待音乐的一些问题总有冲突。

陈璇心气高他知道，所以他认为冒然劝对方不合适。

在这种问题上哪怕对方是他老婆他也不能太直接。

虽说是帮对方排，可充其量他也就是帮忙听听提提问题，具体落实到排练环节还得是个人问题。

就像陈璇忽然对他讲”你的节目得这么排这么排”，恐怕他也一时间不能接受。

哪怕对方是他老婆...嗯...如果是老婆的话...

也不行！

就是这么硬。

想了想李安把今天下午钢琴排练教室里录的第一遍视频和最后一遍视频按照反过来的顺序发给了对方。

八万一：陈老师抽空也帮我指点指点/呲牙

随着公交车停稳，李安收起耳机刚站起身。

一组红色小字从眼前飘起。

【来自郑博文的教学点+1】

原来如此。

他眯眼微微一琢磨，咧着嘴角乐呵呵的下车了。

下午上排练课的时候他就发现了，没有出现在潜在生源名单列表里的学生也能给他提供教学点。

当时他就联想到另外一种可能，非面授情况下他是不是也能获得教学点。

现在看来这种联想是可以实现的。