见同学南部没办法回答，溥仪也没有追问，自己继续吃饭。这一年来，他对日本人的‘慕强’心态有了充分了解。何锐这名理应是日本当下最强大敌人的‘大学长’，日本陆军士官学校的学生们竟然是敬仰大过仇恨。尤其是在中英开战后，中国军队压着英国打，日本陆军士官学校中对何锐的评价竟然大多是‘亚洲军神’，‘中国前所未见之天才’，甚至有些日本士官生认为何锐乃是亚洲领袖。

连带着，溥仪都被高看了好几分。这待遇让溥仪觉得非常无奈，他前来士官学校就读，某种程度上是想寻求与何锐争锋的能力，而不是去何锐这‘亚洲领袖’麾下效力。正因为同学高看这一眼的压力，反倒让溥仪竭尽全力学习训练，各科成绩在士官学校里都是优秀。

吃完了饭，学生们会宿舍准备一下就去上课。这节课是战争理论，到了最后的提问环节，小早川举手要求发言，得到老师允许后，他起身问道：“教官，我想问一下，英国已经与中国开始谈判，英国会不会抛下日本，单独与中国媾和？”

此言一出，学生们哗然。昨天，关于英国与中国开始谈判的消息通过私下渠道传到了陆军士官学校，有些学员知道，更多学员不知道。已经有人忘记了课堂纪律，惊愕的问道：“小早川君，你说的是真的么？”

教官脸色变了变。学校里面昨天专门开会说过，不许教官们把这个消息传播出去。教官们知道这消息只会给已经近乎绝望的日本重重一击，自然也服从了命令。但现在看，教官们并没有能力垄断消息，而且这种消息迟早会传播开来。

此时小早川已经对着同学们大声说道：“诸位同学，中英媾和的可能非常大。石原阁下已经在军中报刊上发表过看法，英国所求的是印度的安全，只要中国能够满足这个要求，英国就没有继续战斗下去的必要。”

听到石原这个陆军双壁之一的名字，学员们都肃然起敬。教官心中则百感交集。石原在军校的时候，他就是教官，对石原这家伙的整体评价不高，但是对石原战略方面的悟性印象深刻。之后教官在军中服役一段，又回到士官学校教书，竟然又听到了学生们提及这个名字。

小早川此时心情激动，继续大声说道：“诸位同学，石原君对英国的战略做过分析。中国强大起来之后，向北遏制苏俄，向东阻止美国势力西进。一旦中英签署和平条约，向南又能保证东南亚殖民地的安全与稳定。而中英两国本土相距遥远，英国与中国的和平友好对英国利益很大。在这种时候，日本对英国的利用价值就变得非常低！我们不能不从地缘政治学的角度考虑当下的日本地位。”

听到‘地缘政治学’这个名词，溥仪的呼吸都有些不顺畅。他到日本前就听说过‘地缘政治学’，在传闻中，这是何锐在日本留学时期开创的学科。溥仪自己并不愿意相信。他觉得应该是何锐把日本的地缘政治学拿来给自己充门面。

经过一年多时间的学习后，溥仪才勉强接受了地缘政治学就是何锐创立的事实。此时听到用地缘政治学分析中英关系，溥仪只觉非常难受。

小早川此时情绪极为激动，索性大声说道：“诸君，现在帝国已经陷入了战略困境，不管是周围的中国、苏联、美国、英法荷兰等国，我们都无法击败。假如中英媾和，帝国的战略困境就变成了绝境。现在能够破局的只有一个办法！”

“够了！小早川，你闭嘴。”教官怒喝道。但他的愤怒情绪并不率直，因为教官们也清楚知道日本当下的战略绝境，并且为此五内俱焚。既然有学生想说点什么，教官也不是真的想让学生闭嘴。