胡磊完全没想到，《国防军报》比他想象中好看太多。就如胡磊也没想到自己竟然接到了工业区的信件，请他在上海第三职业学校的教师与上海成人技术教育教师两个职位之间做个选择。

特聘教师属于临时岗位，唯一的好处就是可以得到教师资格认证，以及获得初级工程师资格。获得工程师的认证资格，意味着胡磊属于在册人员。当国家有相关需要的时候，他就会出现在征集人员的名单上。

胡磊依旧不想为何锐政权效力，但是这次他还是有些迟疑了。30岁的人毕竟不是小孩子，最基本的轻重缓急还是知道的。如果胡磊家不是中国复兴的‘代价’，胡磊只怕早就高高兴兴投奔政府了。即便胡磊家是代价，何锐的功业也无法抹杀。如果是北洋其他人执掌大权，胡磊并不看好中国的发展。

最后胡磊选择了挣钱最多的选择，接受了承认技术教育的教师。政府做事还算地道，胡磊的工厂作为示范工厂提供培训服务，政府会提供经济补偿。而且胡磊也有自己的小算盘，他也希望能够从接受培训的学生中发现一些出色的年轻人，拉到自己的工厂。十几个车工的工厂想做大做强，必须有更多的出色工人。

前往工业厅的路上，胡磊脑子里都是工厂如果拿到了补偿款之后要怎么用。最好的应用未必是先还钱，而是增加几个其他工种。机械厂如果想生产更多零件，需要有能力完成更多工序，而这些工序需要出色的技术工人。如果只是像现在这样利用购买到的高精度设备加工购买来的金属原料，只是赚个辛苦钱。只有增加技术含量才能赚到更多钱。

接待胡磊的干部听完了胡磊想要钱，果断的答道：“我们愿意向你们工厂提供更多订单。如果你需要钱，可以用这些订单去银行申请贷款。”

胡磊认为这个建议很合理，但是胡磊不太敢相信这位干部的话。他爽快的答道。“这么干，那是要我死。”

面对脸色不太好看的干部，胡磊果断讲述了自己的看法，想去贷款需要很多手续，除非负责此事的是行家，否则胡磊不敢相信自己每一次都能拿到钱。现在胡磊自己已经欠了一屁股债，只要一笔钱没到位，整个厂很可能就完蛋了。