安置好孙庆宁，付宇转身离开。

回到自己的屋子，拿钥匙开门时，他直接开启了味觉深度开发教学实践课堂。

这一次场景转换，让付宇有种恍然如梦感觉。

风格奢华阔大空间，天花板上华丽的水晶吊灯，每个角度都折射出如梦似幻斑斓彩光。华美的欧式桌椅，可供多人用餐的宽大餐桌，都漆成纯白色，处处散发着贵族气息。而桌子上琳琅满目的各式菜肴和餐碟，则看得人眼花缭乱，食指大动。

就连之前一言不合直接动手的人影，都敬业的穿上了高档的侍者礼服。

付宇跟着他走到餐桌前坐下。

刚坐定，耳畔下一秒响起了电子提示音:

[叮!味觉深度开发教学实践课堂已开启。]

[味觉深度开发教学课堂:第一节教学目标]

[知识与技能:了解嗅觉器官和味觉器官，知道味觉与嗅觉的关系]

[过程与方法:体验嗅觉与味觉感知过程，探讨通过嗅觉与味觉获取信息的方法]

[探究闻气味的正确方法:闻一闻盘子里的橘子，是否闻到了一股味道?]

随着电子提示音结束，一直侍立旁边的人影突然动了起来。

它端起一个盘子递过来，里面摆放着一个外皮光滑肥厚的橘子。

付宇伸手拿起橘子闻了一下。

很清香的味道。

电子提示音再次响起:

[划破橘子皮，味道是更加强烈了，还是更淡了，还是差不多一样?]

人影下一秒，拿着小刀将橘子皮划破，递给了付宇。

付宇:“

这味觉深度开发训练，实在是有点让人一言难尽。

这橘子谁没吃过，什么味道还能不知道?

不过深知系统的尿性，付宇不等人影把橘子凑到眼前，就赶忙配合着接过来，闻了一下，并认真回答道:“味道更加强烈了。

电子提示音继续说道:

[如果味道更浓了，你认为是什么造成的?]

付宇:“!’

浓就浓了呗。

为什么?

管它为什么!