张承天想了想，“对，差不多吧！再来几个这样的，殿下觉得怎么样？”

朱雄英想了想，终于忍不住咧嘴笑了，两个手不停拍巴掌。

“好啊，就这样，让他们跟我一起种土豆，终于有帮手了！”

朱雄英喜得没法，又是跑又是跳的。

只有张承天，略微有那么点尴尬……或许从朱雄英开始，大明皇帝的画风就要崩坏了。

没办法，朱标小时候，张希孟还要辅佐老朱争天下，对于皇子的教育也没有形成体系，所以朱标小时候还是翰林鸿儒居多，包括其他几个皇子，也都是如此。

但是这帮翰林官太过混账，把朱标教的没有脾气，把其他皇子弄得野心勃勃。

老朱干脆一股脑开革，有的还发配去了北平……皇子和公主，多数都送去了学堂。到了第三代，其实就能明显看出来，对于皇家后代的培养，已经有了相当成熟的方略了。

皇子要学什么呢？

文韬武略，治国抚民……这话也没错，只不过很难量化，治国这事太复杂了，真的很难说清楚，只能一点点感悟总结。

相应的，根据兴趣，进行培养，就显得优势巨大。

比如说朱雄英，他喜欢种田，那就在农学上支持他。

日后小家伙要是能成长为一个不错的农学家，坐上龙椅，治理国家，或许也就不一样了。同样的，其他的皇子皇孙，有什么独特的爱好，都可以发扬光大。

比如说爱好木工，做点木匠活，绝对没有问题。当然了，如果想不开，要修长生，炼丹打坐，肯定会打屁股的。

你这爱好必须要正当。

至于开个动物园，收集一堆狮子老虎大象……这还要商榷，老朱家需不需要一个动物学家。

总而言之，有些事情一旦开始，就止不住了。

老朱家以盛产各种乱七八糟的学问家著称，朱家人涉及的领域，足以其他历代皇室汗颜，差距甚至可以有几个数量级那么多。

朱元璋得知了孙子想找几个帮手之后，立刻来了精神。

这是好事情，无论如何，都要支持。