第184章 全能人才于谦(1 / 2)

作品:《开局土木堡,大明战神有点慌

于谦听完,一脸懵逼,下意识地说道:“算什么……题?”

朱祁镇却澹澹一笑,说道:“第一题,雉兔同笼……哦,不对,应该叫雉兔同笼!”

“雉……不就是野鸡吗?”于谦却挠了挠头,不解道,“既然是算术,雉和鸡有什么区别?”

《诸世大罗》

“你说的对,没区别,鸡就**!”

不知为何,一提到鸡,就让人不由自主地联想到一句歌词……

朱祁镇甩了甩脑袋,将这个奇怪的想法从脑袋里抛出去,然后沉吟片刻,说出题目:“今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?”

鸡兔同笼放在后世,只是最简单的二元一次方程,不过,这道题却不是现代的,最早收录在《孙子算经》当中,放在当时的年代,谁能做出这道题,算是很有本事了。

绝对会被人称为神机妙算,堪比诸葛亮的存在。

于谦听完题,便陷入沉思,许久没有反应。

朱祁镇似乎早就料到这个结果,便说道:“其实,这道题……”

“回皇上,笼中有鸡二十三只,兔十二只!”

这次轮到朱祁镇发呆了,真的假的,你也会解方程?

于谦见朱祁镇没有答话,便问道:“皇上,臣算错了吗?”

“你等会儿!”

朱祁镇随手拿起一支笔,在纸上简单计算了一下,确定答桉就是二十三和十二,没毛病!

“你跟朕说说,怎么算的?”

于谦点点头,回道:“上置三十五头,下置九十四足。半其足,得四十七,以少减多,再命之,上三除下三,上五除下五,下有一除上一,下有二除上二,即得。臣还有第二种解法,上置头,下置足,半其足,以头除足,以足除头,即得。”

朱祁镇都惊呆了,短短时间,于谦用了两种方法解题,特别是第二种解法……怎么算出来的?

怎么听着和奥数似的,不对啊,我才是穿越者啊,按理说我应该吊打你啊!

现在这情况……搞的好像你才是穿越者一般……

“你算的很好,现在听第二题!”

朱祁镇来回踱了几步,心说,这次得给你加点难度了。

“还是算术,今有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何?”

这道理叫“物不知数”,亦是出自《孙子算经》,说是有一些物品,不知道有多少个,3个3个数的话,还多出2个,5个5个数则多出3个,7个7个数也会多出2个,问具体这些个物品有多少个?

放在后世,这个问题也是很简单,即找被3除余2,被5除余3,被7除余2的一个自然数,只要读过初中便能轻易算出,这个数最小是23。

果然,这道题把于谦难住了,只见他皱着眉,闭着眼,如同老和尚入定一般,许久没有动静。

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【开局土木堡,大明战神有点慌】  【】

朱祁镇心中暗道,我还就不信了,再被你答上来,我就问你微积分!

足足过了一炷香的功夫,于谦终于张开眼,如释重负一般,说道:“二十三!”

朱祁镇再次愣住了,还真被你答上来了?

难道,真的让我拿出微积分,才能镇得住你?

可是……我自己微积分也没学明白……

“说说看,怎么算的?”

于谦长长呼出一口气,然后说道:“三三数之,剩二,置一百四十;五五数之,剩三,置六十三;七七数之,剩二,置三十。并之,得二百三十三,以二百一十减之,即得。凡三三数之,剩一,则置七十;五五数之,剩一,则置二十一;七七数之,剩一,则置十五。一百六以上,以一百五减之,即得。”

朱祁镇的脸色已经有些难看了,思来想去,微积分的知识好像忘得差不多了……

“好,听第三题,今有垣厚五尺,两鼠对穿。大鼠日一尺,小鼠亦一尺。大鼠日自倍,小鼠日自半。问:何日相逢?各穿几何?”

这道题虽然比不上微积分,却也很有难度的。

有一堵五尺厚的墙,两只老鼠分别对着打洞,大老鼠第一天能挖一尺,小老鼠亦然。而之后每天,大老鼠的速度都是前一天的一倍,小老鼠则是前一天的一半。问这堵墙几天能打通,且大老鼠和小老鼠分别挖了多少。

这是一个变速运动的相遇问题,难就难在变速,古人的数学方法有限,并没有现在的代数函数这种工具,不信你还能答得出来!

就算你用最笨的办法,一天一天去推导,也行不通。

第一天的时候,大老鼠打了1尺,小老鼠1尺,一共2尺,还剩3尺;

第二天的时候,大老鼠打了2尺,小老鼠打了尺,这一天一共打了尺,两天一共打了尺,还剩尺;

第三天按道理来说大老鼠打4尺,小老鼠尺,可是现在只剩尺没有打通了,所以在第三天肯定可以打通。

问题的关键,就是第三天并不是完整的,这个尺需要拆开,最难的就是这里,看你怎么拆?

可是,接下来于谦的举动却再次让他惊掉下巴。

只见于谦拿过来纸笔,列出一道道算式,似乎这道题并没有想象中那么难。

朱祁镇忍不住凑上前去看,却发现……看不懂!

像是方程组,又像是矩阵,总之,很玄乎……

这一次,于谦耗费的时间并不多,很快就给出了答桉。

朱祁镇呆呆地看了半晌,无奈地问道:“这个世上,就没什么问题能难得住你吗?”

“皇上何出此言,臣只是在读书的时候,看过一些四书五经以外的书,对于这些算术问题略知一二。”

“你给朕讲讲,最后一道题是怎么解的?”

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